Cum se scrie o caracteristică pe o clasă

Problema scrierii unei caracterizări pentru o clasă se confruntă cu fiecare profesor începător. Cum se scrie pentru a reflecta toate aspectele vieții clasei, în timp ce se afirmă totul cu exactitate, clar și scurt? Cum se poate determina ce trebuie să fie cerut în caracteristică și ce este de prisos? Desigur, puteți apela la profesori cu experiență pentru sfaturi. Dar un tânăr profesor este pur și simplu jenat să întrebe pe cineva, celălalt obișnuiește să facă față singur dificultăților, iar al treilea poate pur și simplu nu are o astfel de oportunitate.

Manual de instrucțiuni

1

În primul rând, în descriere se indică numărul total de elevi din clasa e și separat - numărul de băieți și fete. Aici se indică și forma fizică a elevilor, câți copii aparțin unui anumit grup de sănătate.

2

Analizați performanțele elevilor. Dacă nu sunteți primul an care lucrați în această clasă, atunci comparați rezultatele cu anul precedent. Rețineți ce subiecte sunt mai mari și care sunt mai slabe. Descrieți comportamentul elevilor în lecții specifice, cum se dezvoltă relațiile cu profesorii care predau în clasă (încalcă disciplina, nu încalcă disciplina, echilibrată, agresivă față de un profesor etc.).

3

Extindeți caracteristicile proceselor cognitive pe care elevii individuali le au (bună auditivă, memorie vizuală mecanică, memorie mixtă, nivel de atenție, neatenție, vorbirea este bine dezvoltată, vorbirea orală este slab dezvoltată, nivelul de gândire etc.).

4

Descrieți nivelul de dezvoltare al echipei de clasă (prietenos, nu există dispute, nu există înțelegeri, dar acest lucru nu poate fi numit conflict, uniți, există grupuri în război, neprieteni).

5

Evaluează nivelul de satisfacție al elevilor cu poziția lor în echipă (aceștia respectă membrii colectivului, se bucură de autoritate printre ceilalți studenți, sunt mulțumiți că fac parte din clasă, nu sunt mulțumiți, doresc să se mute într-o altă clasă).

6

Indicați, de asemenea, nivelul de înțelegere între elevii din această clasă (aceștia ajută atunci când văd ceea ce este necesar; își ajută doar prietenii; aceștia ajută atunci când li se cere acest lucru).

7

În descriere, notați relația cu relația cu rudele elevilor. Povestește-ne despre interesele artistice ale elevilor: muzică, literatură, pictură, teatru, cinema, filme preferate, cărți, emisiuni de televiziune etc.

8

Analizați activitatea extrașcolară a clasei în ultimul an (care au fost desfășurate activități, evidențiați cele de succes și cele care au avut mai puțin succes, de ce, cine a luat parte activă, care nu a participat deloc).

9

Evaluează starea autoguvernării studenților. Se pot rezolva problemele clasei, care dintre elevi poate organiza o clasă pentru orice eveniment?

La sfârșitul caietului de sarcini, puneți semnătura.

Fii atent

Nu folosiți epitete, metafore și alte mijloace de exprimare a limbajului atunci când scrieți caracteristici.

Sfaturi utile

Obțineți un caiet separat în care veți lua note pentru dvs. în timp ce lucrați cu clasa. Acest lucru va ajuta la scrierea unei caracteristici.