Cum se scrie o mărturie pe un student

Cum se scrie o mărturie pe un student
Cum se scrie o mărturie pe un student

Video: Experiența supranaturală a unui pastor român după un accident 2024, Iulie

Video: Experiența supranaturală a unui pastor român după un accident 2024, Iulie
Anonim

Caracteristica din școală este compilată de profesorul clasei pentru fiecare elev. Scopul acestui document este de a descrie și identifica conformitatea dezvoltării elevului cu normele sale de vârstă. După aceea, se trage o concluzie în care se oferă recomandări părinților și celorlalți profesori cu privire la lucrările ulterioare cu copilul.

Manual de instrucțiuni

1

Primul paragraf al caracteristicii este informația generală despre elev: prenumele, prenumele, vârsta, clasa. Apoi, furnizați informații despre dezvoltarea fizică a elevului în ansamblul său, precum și despre starea organelor vederii, ale auzului.

2

Următorul lucru de indicat este informația familiei: completă sau incompletă, mai există alți copii minori? Descrieți și condițiile de viață ale familiei: o casă sau un apartament privat, indiferent dacă copilul are o cameră separată sau un birou propriu, ce fel de relații se dezvoltă între membrii familiei, indiferent dacă elevul primește suficientă atenție din partea adulților.

3

Descrieți comportamentul copilului în școală, indicați ce poziție ocupă în echipă: este respectat sau nu, există prieteni apropiați Elevul este activ în jocuri și activități educaționale: adesea este inițiatorul unei afaceri sau nu este sigur de sine, timid. Arătați cum se dezvoltă relațiile cu alți educatori: apar conflicte sau elevul acceptă cu calm comentarii.

4

Apoi determinați nivelul de dezvoltare a proceselor mentale: atenție, imaginație, vizual, memorie auditivă. Precizați ce tip de gândire este mai bine dezvoltat: vizual-figurativ, verbal-logic. Indicați dacă studentul poate stabili relații cauzale.

5

Descrieți nivelul de dezvoltare a vorbirii, vocabularul copilului. Poate un student să își exprime corect gândurile, să construiască propoziții consecvente, să tragă concluzii.

6

Următorul articol este o evaluare a nivelului competențelor educaționale generale. Indicați dacă elevul își poate planifica munca și își poate exercita autocontrolul. Scrieți despre calitățile puternice: perseverență, determinare, determinare etc.

7

Identificați tipul de temperament dominant al elevului. În ultimul paragraf, dați recomandări.

Fii atent

În funcție de vârsta studentului și de scopul scrierii caracteristicilor, puteți adăuga alte puncte sau dezvălui mai multe detalii specifice mai detaliat.