Cum să închei lecția: întrebări pentru reflecție
Video: Lecţia # 088 – Past Simple - part 3 – cum formezi întrebări şi negaţii (A, I, N, IN) 2024, Iulie
O componentă a lecției este reflecția. Profesorul pune întrebări copiilor, astfel încât să poată privi înapoi munca depusă și să-și evalueze eforturile.
Momentul reflexiv de la sfârșitul lecției poate include un sondaj pe tema studiată, precum și întrebări despre respectul de sine.
În timpul sondajului-rezumat pe tema studiată, tipii încearcă să-și amintească nu numai teoria, dar și modul în care au funcționat în timpul lecției. Exemple de astfel de întrebări:
1. Ce noutăți ați învățat astăzi?
2. Ce ți s-a părut cel mai interesant?
3. Ce ai învățat?
4. Ce părea dificil?
5. Ce ați așteptat de la lecție și ce ați primit?
Întrebări de autoevaluare:
1. Am făcut-o
2. Cum ați finalizat misiunile? Cum a funcționat clasa ta?
3. Marcați unul sau două puncte pe foaie: am învățat ceva nou, am fost supărat, surprins, învățat, primit bucurie, nu am înțeles nimic.
Reflecția poate fi atât individuală, cât și colectivă. Pentru ca copiii să-și aprecieze munca reciproc, următorul exercițiu este potrivit. Alege o propoziție pentru colegul tău de birou: bine făcut, sunt mulțumit de munca ta, ai putea face o treabă mai bună.
Pentru reflecție, puteți folosi și exercițiul „Valiza, mașina de tocat carne, coșul”. Când spui „valiza”, copiii își amintesc din lecție tot ce va veni la îndemână în viitor. Un „măcinător de carne” este ceea ce copilul va procesa acasă. „Coșul” este negativul care a intervenit cu copilul în timpul lecției. Că pe viitor copilul va încerca să nu-l folosească.