Cum se scrie un eseu pe piesa Cherry Orchard

Scrierea eseurilor asupra unei opere de artă pune capăt sistemului de lecții despre opera oricărui scriitor de excepție. Ultima piesă de A.P. „Livada de cireșe” a lui Cehov este studiată în clasa a X-a a liceului. Cu această lucrare, autorul a rezumat tema stabilă a literaturii ruse din a doua jumătate a secolului XIX - soarta cuiburilor nobile. Proiectarea operei de către autor este dificilă pentru copii de școală, dar crearea unui eseu este chiar mai dificilă pentru ei.

Manual de instrucțiuni

1

Începeți lucrarea la compoziție cu o scurtă analiză a textului citit al piesei. Pentru a face acest lucru, răspundeți la întrebări în scris:

• Care este originalitatea de gen a piesei „Cherry Orchard”?

• Care sunt diferențele în organizarea piesei de teatru față de drama tradițională?

• Cum se dezvăluie tema timpului care trece în acțiunile personajelor?

• Ce tehnici folosește Cehov pentru a crea personajele eroilor săi?

• Care sunt mijloacele de a crea aparate lirice într-o lucrare?

• Ce imagini simbolice pot fi găsite în piesă?

2

Relatați materialul primit cu temele eseu propuse. Gândiți-vă care dintre voi ați înțeles cel mai bine și vă puteți exprima gândurile.

3

După alegerea unui subiect, continuați cu pregătirea unui plan detaliat. Materialul înregistrat vă va ajuta să titrați fiecare articol din plan și să „construiți” logica raționamentului.

4

Înainte de a începe să scrii un eseu, identifică ideea principală a operei tale creative. Dezvăluirea temei alese ar trebui să conducă la prezentarea sa în concluzie. Definiția ideii principale este necesară pentru a nu pierde „firul” raționamentului de la începutul lucrării de vorbire până la finalizarea acesteia. De exemplu, dezvăluirea temei „Originalitatea genială a jocului lui Cehov” vă poate duce la următoarea idee: „O trăsătură caracteristică a operei lui Cehov este reprezentată de împletirea strânsă a principiilor dramatice și comice, de aceea, împreună cu tragedia experiențelor eroilor, frivolul vaudeville și farsa nepolitică coexistă”.

5

Compoziția compozițională a compoziției este tradițională: introducere, parte principală, concluzie. Lipsa unuia dintre elementele structurale este considerată o eroare și este luată în considerare la evaluare.

6

În partea introductivă, furnizați informații generale despre problema care, în opinia dvs., se află în spatele temei alese. De exemplu, la începutul eseului pe tema „Tehnici de creare a personajelor în jocul lui Cehov”, puteți vorbi despre inovația autorului în organizarea acțiunilor dramatice și despre refuzul său de a împărți personajele în principal și secundar.

7

Surse pentru scrierea părții principale pot fi răspunsurile tale scrise și articolele critice ale unor cărturari literari celebri. Evitați o reîncărcare detaliată a complotului lucrării, prezentarea informațiilor care nu au legătură cu subiectul. Dacă scrieți, de exemplu, despre conceptul de „benzi desenate” în piesa „Livada de cireș”, notați manifestarea acesteia în lucrare: luați în considerare personajele lui Epikhodov, Simeonov-Pișchik; analizați metoda reducerii parodice a mișcărilor de complot în scenele licitatiei fatidice și trucurile lui Charlotte; dați un exemplu de episoade care caracterizează relația personajelor cu lumea lucrurilor.

8

În partea finală a lucrării, exprimați-vă propria atitudine față de lucrare și eroii acesteia. Sarcina concluziei este de a rezuma toate cele spuse, de a afirma propria poziție asupra unei probleme specifice. Decorarea finalului lucrării creative poate fi o frază scurtă, dar plină de capacitate, legată de subiectul deschis. Există multe astfel de fraze în piesă, de exemplu: „Toată Rusia este grădina noastră” (cuvintele lui Petya Trofimov); „Viața a trecut, ca și cum n-ar fi trăit” (Focuri); "Viața mea, tinerețea, fericirea mea, la revedere!" (Dragoste Andreevna Ranevskaya).