Cum se scrie concluzii și sugestii

Munca profesorilor este monitorizată în mod regulat de către autoritățile superioare, iar acest lucru este realizat pentru a evalua calificările și nivelul lor de predare, iar munca extrașcolară cu copiii este, de asemenea, supusă verificării. Pe baza rezultatelor, se întocmește un certificat, care trebuie să reflecte în mod necesar atât aspectele pozitive ale activității fiecărui profesor, cât și deficiențele, omisiile identificate. La final se fac concluzii și sugestii.

Manual de instrucțiuni

1

În primul rând, concluziile și sugestiile ar trebui să se bazeze pe informații specifice. Prin urmare, mai întâi indicați în ce scop și în ce interval de timp a fost verificată lucrarea cercurilor și secțiunilor.

2

Apoi enumerați toate cercurile și secțiunile, numele de familie, prenumele și patronimia conducătorilor lor și, de asemenea, concluzionați dacă conținutul claselor este în conformitate cu planurile aprobate. Apoi, indicați ce aspecte pozitive și puncte slabe au fost identificate în timpul auditului.

3

La sfârșit, mergeți direct la concluzii și sugestii. Ele trebuie să fie cât mai specifice. De exemplu, dacă s-a dovedit că școlarii participă slab la competiții municipale, raionale și olimpiade, este necesar să le arătăm profesorilor care conduc cercurile și secțiile corespunzătoare și îi invită să facă ajustări la munca lor.

4

Dacă în timpul auditului s-a constatat că planul de învățământ planificat pentru cursuri nu a fost îndeplinit, copiii au fost reticenți să participe la activități extracurriculare, acest lucru ar trebui să fie, de asemenea, notat și profesorilor ar trebui să li se dea recomandările necesare.

5

În consecință, în cazurile în care copiii angajați în cercuri și secții au obținut rezultate bune la competiții municipale, raionale, olimpiade, au primit premii și diplome de onoare, meritele profesorilor - șefi de cercuri și secții ar trebui notate în concluzii.

6

Auditorii nu ar trebui să se limiteze la listarea punctelor forte și a punctelor slabe. La urma urmei, nu există prea mult sens în astfel de concluzii. De asemenea, este necesar să oferiți sugestii despre cum este posibil să îmbunătățiți activitatea unui anumit cerc, secțiune și să ajutați un anumit profesor. De exemplu, copiii nu au luat parte la competiții raionale. Cu o abordare formală - minus profesorul. Dar ce se întâmplă dacă școala din sat nu avea propriul transport? Nu doare să reflectăm acest fapt și recomandăm șefului școlii să solicite ajutor autorităților municipale.