Cum poate un profesor să urmeze cursuri gratuite de formare continuă

Dezvoltarea profesională periodică este obligatorie pentru profesorii de școală și profesorii de învățământ suplimentar. În plus, „crusta” la trecerea cursurilor dă o „creștere” solidă punctelor atunci când atestă categoria. Profesorul poate urma cursuri de pregătire avansată atât în ​​organizații educaționale comerciale, cât și gratuit.

Cât de des are nevoie un profesor pentru a-și îmbunătăți calificările

Prin lege, personalul didactic trebuie să urmeze educație continuă cel puțin o dată la trei ani. Cu toate acestea, administrația instituției de învățământ are dreptul să-și stabilească propriile „standarde de calitate”, direcționând angajații către cursuri, de exemplu, o dată la doi ani - în acest caz, acest lucru ar trebui să fie reflectat în reglementările locale.

Mai mult, educația continuă nu este doar o datorie, ci și un drept al profesorului. Cu alte cuvinte, instituțiile de învățământ ar trebui „să creeze condiții” pentru creșterea profesională a angajaților - să organizeze instruirea pentru profesori, să le trimită la cursuri cu sau fără muncă, să plătească cheltuielile de călătorie dacă cursurile incluse în „minimul necesar” sunt organizate într-un alt oraș etc. pe.

Forma de a urma cursuri avansate nu este reglementată de lege. Ele pot fi:

• ochnymi,
• part-time,
• prin corespondență
• folosind tehnologii la distanță.

Până în 2014, durata minimă pentru un profesor a fost de 72 de ore. Acum această cerință nu mai este relevantă - programele care durează până la 16 ore pentru finalizare pot lua cursul de scurtă durată.

Cine ar trebui să plătească pentru cursuri de educație continuă

Costurile educației suplimentare a cadrelor didactice sunt stabilite în buget și obligă angajatul să plătească independent pentru cursurile incluse în „minimul” prevăzut, administrarea instituției de învățământ nu are dreptul.

Singurele excepții sunt programele de recalificare pe termen lung (de la 250 de ore), atunci când vine vorba de obținerea de la zero a educației. Această problemă a devenit relevantă în legătură cu introducerea de noi standarde profesionale pentru profesori, conform cărora educația pedagogică este necesară pentru a lucra cu copiii. Prin urmare, absolvenții, de exemplu, biofacies ale universităților „academice”, care predau biologie la școală sau ingineri care conduc cercuri tehnice pentru copii, se confruntă cu faptul că educația lor a încetat să corespundă poziției lor. În acest caz, recalificarea pedagogică se realizează în detrimentul angajaților înșiși - organizația educațională are dreptul să finanțeze total sau parțial cursurile, dar nu este obligată să facă acest lucru.

Dacă un angajat are educație pedagogică, dar administrația școlară dorește ca acesta să „își extindă profilul”, să stăpânească o profesie aferentă și să înceapă să predea noi materii - recalificarea ar trebui efectuată în detrimentul organizației educaționale.

Cum să urmezi cursuri de pregătire avansată la cheltuieli bugetare

Cea mai comună opțiune pentru cursurile de educație continuă este cea de la instituția de învățământ. În cele mai multe cazuri, acestea sunt cursuri cu normă întreagă sau part-time, care se desfășoară:

• institutele de formare a profesorilor,
• departamente de educație continuă a universităților,
• centre metodologice orașe
• instituții de învățământ cu statut de centre de resurse sau site-uri experimentale.

De regulă, o instituție de învățământ are o cotă sub care trimit cadre didactice să studieze cu cheltuieli bugetare. Uneori profesorul este invitat să aleagă în mod independent un curs din listă, alteori este oferit un program specific. În cele mai multe cazuri, profesorii au posibilitatea de a „lua inițiativa” - după ce au citit lista programelor în avans, aleg ceva personal interesant pentru ei înșiși și roagă-i să îl direcționeze către acest curs.

Cursurile pot fi dedicate atât problemelor de predare a disciplinelor individuale, cât și lucrurilor mai „universale” - de exemplu, activități de proiect, educație incluzivă, metode de predare interactive, îmbunătățirea activităților creative ale elevilor, munca la FEM și așa mai departe. Pentru profesorii tineri, cursurile speciale sunt de obicei oferite, introducându-se în specialitate.