Cum să predăm istoria la școală
Video: La 7 ani, chemat sa predea istorie la clasa a XII-a... (La Maruta / Editia 211) 2024, Iulie
În orice moment, profesorul nu a fost doar un purtător de cunoștințe, ci o persoană care a fost capabilă să influențeze soarta generațiilor întregi. Din cât de bine profesorul își cunoaște subiectul, îl înțelege și iubește, de multe ori depinde cât de mult va fi elevi. Dacă în viitorul apropiat doriți să dedicați o carieră profesională predării unui subiect atât de important precum istoria, luați în considerare câteva lucruri.
Manual de instrucțiuni
1
Fii pregătit să răspunzi la orice întrebare. Atitudinea elevului față de subiect depinde de 50% de atitudinea sa față de profesor. Pentru a determina localizarea studenților, arătați-vă că sunteți un expert în domeniul pe care îl predați. Dacă nu știți răspunsul exact, nu renunțați la întrebare și nu construiți teorii despre evoluția probabilă a evenimentelor. Doar scrieți întrebarea și spuneți că asigurați-vă că dați un răspuns mai târziu. Studenții vor fi mulțumiți de atitudinea dvs. față de această situație și vă vor răspunde la fel. Dar nu uitați să oferiți un răspuns în curând.
2
Încercați să transformați învățarea într-un joc. Copiilor le place să se joace, nu există niciun secret. De ce nu efectuați un test test în ajunul testului. Elevul care a obținut cele mai multe puncte în acest eveniment interesant poate fi scutit de la control, iar băieții vor fi mult mai plăcuți să se pregătească pentru un astfel de eveniment decât la un test oficial de cunoștințe.
3
Vino cu câteva mici jocuri teatrale. Astfel de lucruri sunt întotdeauna perfect stocate în memoria copilului. Este foarte posibil ca în decurs de o săptămână controlul asupra subiectului polemicii dintre menșevici și bolșevici să zboare complet din capul meu. Dar este puțin probabil ca studenții să uite jocul peste zece ani, unde băieții l-au apărat pe nobilul Novikov și revista lui, iar fetele au apărat partea Ecaterinei celei Mari.
4
Nu efectuați sondaje de testare. Testul nu este potrivit pentru testarea cunoștințelor reale ale elevilor. Pe lângă faptul că poți pur și simplu ghici răspunsurile corecte, foarte des opțiunile de prisos îi doboară pe elevi și îi obligă să ia decizii greșite, mai ales dacă materialul este învățat superficial. Este mai bine să efectuați mici sondaje blitz în scris, unde puneți o întrebare, iar elevul trebuie să dea un răspuns sub formă de nume, titlu sau dată.
5
Încercați să spuneți povești în limba studenților. După banca universității, obișnuindu-mă cu prelegerile uscate ale profesorilor, este dificil să treci la povești vii și pline de culoare despre bătăliile lui Petru cel Mare, dar tocmai asta trebuie făcut. Dacă vorbim despre școala secundară și cea de juniori, nu are sens să retrăgem istoricul unei anumite perioade. Imaginează-ți că îi spui unui prieten un film care ți-a plăcut recent. În acest gen este indicat să povestești pentru un tânăr student.