Cum se face o caracteristică psihologică și pedagogică

Compilarea caracteristicilor psihologice și pedagogice este un punct important în activitatea profesorilor și psihologilor cu un anumit student. Acest document vă permite să rezumați munca cu copilul, examinările sale, să prezentați corect rezultatele examinărilor, observațiile și, în plus, să oferiți recomandări practice privind dezvoltarea în continuare a copilului pentru întregul mediu - profesori, părinți.

Manual de instrucțiuni

1

Scrieți rubrica „Caracteristici psihologice și pedagogice” în centrul liniei, pe linia următoare indicați din ce este alcătuit: prenumele, prenumele și patronimicul elevului.

2

Indicați linie cu linie informații despre copil - data nașterii, clasa, instituția de învățământ în care copilul studiază, adresa de domiciliu și numărul de telefon, precum și prenumele, numele și patronimia părinților. Acesta din urmă va fi necesar pentru alți profesioniști care nu pot avea un contact strâns cu familia.

3

Descrieți impresia generală a copilului, care este aspectul său, comportamentul într-o situație de examinare, comunicare.

4

Indicați informații despre familia copilului, mediul social imediat și nivelul de dezvoltare curent al copilului.

5

Descrieți caracteristicile dezvoltării psihofizice - nivelul de performanță, dezvoltarea deprinderilor motrice mari și fine, orientări vizual-spațiale, percepții, în special atenția, memoria și gândirea, pe baza sondajului.

6

Împreună cu profesorul sau pe baza datelor sale, analizați nivelul de formare a abilităților educaționale. Rețineți cum cunoștințele, abilitățile și abilitățile sunt relevante pentru program. Rețineți dificultățile de învățare existente la matematică, scris și citit. Dacă nu există dificultăți exprimate în învățare, descrieți activitatea de învățare după parametrii: performanță academică, nivel de cunoștințe, orizonturi, citit bine, dezvoltare de vorbire, interes pentru învățare, abilități de învățare manifestate, capacitate de învățare.

7

Descrieți personalitatea studentului. Indicați direcția intereselor extracurriculare, capacitatea de a face orice tip de activitate, dacă este cazul. Notă caracteristicile exprimate ale temperamentului și caracterului, manifestate în activitatea educațională - capacitate de lucru, mobilitate, sociabilitate, diligență, activitate.

8

Rețineți caracteristicile emoționale și comportamentale - mobilitatea sferei emoționale, contextul emoțional general, modul în care se formează relațiile cu echipa, profesorii, părinții, ce probleme există.

9

Pe baza faptelor de mai sus, faceți concluzii psihologice și pedagogice generale despre cauzele problemelor existente în comportament, studiu sau relații. Precizați modalități specifice de a depăși dificultățile. Dă recomandări altor specialiști, părinți pentru interacțiune ulterioară, corecție sau muncă pedagogică.

10

Semnează-te și asigură caracteristicile șefului, pune data și sigiliul instituției.